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DEU NO CORREIO BRAZILIENSE: Artigo: Por que é essencial valorizar os professores?
Com o passar dos anos, em vez desse reconhecimento crescer, seguimos no caminho contrário em relação à valorização desses profissionais
Por
Heloisa Morel-Diretora executiva do Instituto Península;
Professora Goreth-Deputada federal (PDT-AP);
Socorro Neri-Deputada federal (PP-AC)
Durante muito tempo, ser professor no Brasil era um indicativo de ascensão social, uma profissão de prestígio. Se buscarmos na memória, é possível lembrar dos telejornais, no Dia dos Professores, mostrando crianças e jovens que enchiam o peito para responder “quando eu crescer quero ser professora” ou “meu sonho é ser professor”. Mas, com o passar dos anos, em vez desse reconhecimento crescer, seguimos no caminho contrário em relação à valorização desses profissionais.
O prestígio diminuiu, mas a complexidade que permeia a formação dos professores aumentou, e muito. Desafios como a violência, a falta de estrutura nas escolas, a indisciplina e o desinteresse dos alunos, que levam, muitas vezes, à evasão escolar, figuram entre os principais deles. Cenário que se agrava por realidades muito desiguais, como o Brasil, onde milhares de estudantes encontram-se em um contexto de vulnerabilidade social tornando, assim, a equação ainda mais desafiadora para os professores.
Segundo o Censo Escolar de 2021, são mais de 2,2 milhões de professores que entram diariamente nas salas de aula no Brasil, sob os mais diferentes contextos, para desempenhar o importante papel de ensinar às crianças e aos jovens do país. Mas afinal, qual é o impacto social de um bom professor?
Evidências indicam que não há fator mais importante do que o professor para o sucesso dos alunos na escola e na vida. Um importante estudo conduzido por um grupo de pesquisadores norte-americanos, publicado em 2014, analisou registros escolares de milhões de estudantes e descobriu que alunos que foram ensinados por professores de alta qualidade tinham mais probabilidade de frequentar a universidade, tinham rendimentos mais elevados na idade adulta e menor probabilidade de se envolverem em comportamentos de risco na adolescência.
Contrariando o senso comum antigo de que para ser professor bastava ter o dom, essa profissão não é uma escolha que se restringe à vocação, muito pelo contrário: requer alto grau de profissionalização e constante desenvolvimento. E, no esforço de lançar luz sobre essa importante carreira, deparamo-nos com o desafio de entender como a sociedade e os próprios professores a percebem.
Com esse objetivo em mente, foi lançado o Indicador de Valorização de Professores (IVP), um estudo inédito no Brasil desenvolvido pelo Instituto Península. Em sua primeira edição, a ferramenta revela que apenas 26% dos brasileiros acreditam que os professores são bem valorizados no país, enquanto somente 20% dos docentes têm essa percepção. Os dados apontam, ainda, que um em cada três brasileiros percebe que a carreira docente é pouco valorizada – a mesma observação de 18% dos professores.
Além disso, o IVP aponta que a percepção da sociedade e dos professores sobre a Educação no Brasil é positiva, mostrando que ambos a entendem como um valor fundamental e valorizam esse campo de atuação. Por outro lado, em uma nota de 0 a 10, tanto sociedade (6,2) quanto os docentes (5,2) mal avaliam a Carreira. Outro dado que chama a atenção é a qualidade da percepção da sociedade sobre as condições do Ambiente de Trabalho dos professores (4,58). Ou seja, há um consenso de que os professores precisam de melhores condições de trabalho e de uma carreira mais atraente.
Para isso, é preciso um olhar atento e estratégico para o desenvolvimento de um conjunto de políticas públicas que coloquem a figura do professor como peça-chave na engrenagem de uma Educação de qualidade. Diversos estados da Federação já estão avançando em alguns desses temas, e, agora, o Congresso Nacional se une a este movimento para que os professores sejam valorizados e tenham condições objetivas de trabalho e desenvolvimento.
A busca é para que os professores tenham a possibilidade de atuar com seu máximo potencial e, assim, melhorar a aprendizagem dos alunos. Dessa maneira, ampliam-se o potencial, as habilidades e competências das crianças e dos jovens, possibilitando que eles sonhem mais alto. Com acesso a um futuro melhor por meio de uma Educação de qualidade, é possível quebrar um ciclo de pobreza que, muitas vezes, se perpetua por gerações.
Não há nação que tenha se desenvolvido negligenciando a educação e seus professores. Se queremos ter um país mais próspero, justo e menos desigual, a união e o trabalho conjunto da sociedade civil organizada e do poder público se faz cada vez mais urgente para que as professoras e os professores brasileiros possam cumprir com seu dever mais fundamental: o de ensinar.
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Concursos Acre 2024 tem salário até R$ 23 mil, oportunidades nos níveis fundamental, médio e superior.
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Inscrições para o programa que dá CNH gratuita encerram nesta terça; veja como participar
Sua primeira edição, em 2021, mais de 12 mil pessoas já conseguiram obter suas carteiras de motorista.
O prazo para encerramento das inscrições para o Programa CNH Social, do Governo do Estado, encerram nesta terça-feira (21). As inscrições podem ser feitas no site do Departamento Estadual de Trânsito (Detran/AC).
Nesse ano o programa oferta cinco mil vagas, na modalidade CNH Estudantil, CNH Urbana e CNH Rural, sendo que 5% das vagas são destinadas a portadores de deficiência.
Até a última sexta-feira (17), mais de 37 mil pessoas já haviam se inscrito para concorrer a uma das vagas do programa. Sua primeira edição, em 2021, mais de 12 mil pessoas já conseguiram obter suas carteiras de motorista.
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Para se inscrever, os interessados devem entrar no site do Detran e preencher um cadastro. No ato da inscrição, a pessoa deve escolher entre concorrer a uma habilitação gratuita nas categorias A ou B ou uma adição de categorias A ou B, ou possibilidade de mudança da categoria B para D, com a informação do número da CNH válida.
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Os interessados devem estar inscritos no Cadastro Único dos Programas Sociais (CadÚnico) e precisa estar ativo há, pelo menos, quatro meses. Outros critérios são: ter idade igual ou superior a 18 anos; saber ler e escrever; e não ter sido selecionados no programa nos últimos dois anos.
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Polícia Civil do Acre cumpre mandado de prisão por ameaça doméstica em Rodrigues Alves
O suspeito foi localizado em sua residência e não ofereceu resistência ao ser detido. “A prisão foi realizada de forma tranquila
Assessoria/ PCAC
Na manhã desta segunda-feira, 20, a Polícia Civil do Acre (PCAC), através da Delegacia Geral de Rodrigues Alves, cumpriu um mandado de prisão expedido pela Vara Criminal da Comarca da cidade em questão contra um homem acusado de crime de ameaça no âmbito doméstico.
Segundo o delegado Marcilio Laurentino, responsável pela ação policial, a prisão do acusado é definitiva. O suspeito foi localizado em sua residência e não ofereceu resistência ao ser detido. “A prisão foi realizada de forma tranquila. O indivíduo estava em casa e não reagiu ao ser abordado pelos nossos agentes,” afirmou o delegado Laurentino.
O acusado será encaminhado para uma audiência de custódia ainda nesta manhã, onde será determinado se ele permanecerá preso ou se haverá alguma medida alternativa à prisão. A operação demonstra o compromisso da Polícia Civil do Acre em combater crimes domésticos e proteger as vítimas de ameaças e violência.
A ação da PCAC reforça a importância de uma resposta eficaz e imediata a denúncias de violência doméstica, garantindo que os agressores sejam responsabilizados por seus atos e que as vítimas recebam a proteção necessária.
Assessoria/ PCAC